为贯彻落实“现代学徒制”的职业教育培养模式，进一步推进一体化教学，加强企业与高校的合作交流，深化产教研融合，促进校企人才培养，提高技术技能人才培养质量，支持在校学生实习实践，新2会员管理积极加强与云南小矮人集团的合作交流。

从今年3月起，企业教师每周定期到我院为即将实习班级的同学们开展岗位培训，从企业介绍、岗位认识、思想转变等方面为同学们进行详细介绍，给即将步入社会走向实习的同学们提前打好“预防针”。

即将实习的同学们经过一段时间的认真学习，已初步掌握销售服务的理论知识，并纷纷表示希望能及早运用到实习的现实中。

小矮人快修集团赵主任到我校进行培训

为进一步了解企业的实际情况，4月25日，我院团总支书记魏祖林老师、年级组长张才华老师及各毕业班班主任老师一行十余人去到小矮人快修公司金马店对企业的工作环境、工作流程、食宿环境等关乎学生实际利益的方面进行了实地考察，为学生首次跨出校园做好充分准备。

此次实地考察主要就以下几个方面的问题进行深入了解：

1.学生工作岗位的问题。企业会根据每个店面的岗位需求情况和学生的综合实际情况分配到昆明市的各个店面并由师傅带领学习工作，在正式进入工作岗位之前会轮流抽到总部进行岗前第一课的培训。

2.学生思想认知问题。郑董事长明确表示进行岗前第一课培训的目的是要学生认清自己，懂的感恩。要让学生清楚地认识到从学生到员工的身份转变，进而适应企业的管理，来到企业最初教的最多的如何做事做人，从小事教起、从小事杂事做起；要学会感恩父母、感恩学校为学生搭建实习实践平台、感恩企业提供岗位。

小矮人快修公司金马店郑董事长表示希望管理老师也能尽快转变思想模式与管理模式，协助企业共同帮助学生适应岗位需要，尽快走向社会。

小矮人快修公司金马店郑董事长为学生进行岗前第一课培训

3.学生的吃住问题。赵主任为我们详细地说了总体情况，企业会为学生免费提供中餐和晚餐，但前提是学生认真、尽职尽责工作，服从管理。每个月月底会有考核，考核不过会有相应地惩罚；住宿的条件总体来说不会很理想，而且每个店面情况也不同，但对于我们学校的6位女生在住宿条件会考虑其特殊性，优待学生。

食堂

4.学生管理问题。郑董事长表示企业的管理十分严格，一周一天休息；为做好疫情防控，休息期间如果要去到其他地方需报备同意后才能离开，并且回来需要做核酸检测；原则上不准请假，如特殊情况要请假需四方同意，即店长、董事长、家长、学校同意后才可批准离开；上班中途不准玩手机、吃东西等。

5.学生人身安全问题。企业会为每一位学生购买意外伤害险，在学校购买的意外伤害险如果无法报销的情况下还可以通过企业进行报销，做到双重保障，为学生保驾护航。

工学交替一直是我院培养学生成长的重要环节，是操作技能和职业素养形成的关键节点之一。通过工学交替的企业实践模式进入企业，让学生更加真实的体验专业知识、专业技能和职业素养在企业的工作岗位、工作任务、工作环境中的应用，既可以检验在校技能学习成果，加快技能的形成，又能磨练学生吃苦耐劳的品质，对进一步强化专业知识学习和专业技能训练有积极的促进作用，让学生通过工学交替的培养模式尽快达到企业用工标准，成为高素质技能型人才，为高质量就业打下坚实的基础，工学交替的企业实践模式也为校企合作开启了新的篇章。